¿Qué es un niño no verbal?

¿Qué es un niño no verbal?

publicado en: Investigación | 15

El lenguaje no sólo describe la realidad, sino que además es capaz de crearla.

(Alonso Puig, M.) 

Cuando hablamos de un niño no verbal entendemos que puede ser un niño que emite sonidos, incluso que diga unas mínimas palabras, pero en el que no existe la funcionalidad de su lenguaje. Podemos incluso decir que no es espontánea y mucho menos social, en cuanto al empleo de palabras para demandar, comunicarse, pedir atención, responder preguntas o tener una conversación. Este escenario no es más que la punta de un gran iceberg, una realidad donde debajo de ella nos encontramos con problemas de integración sensorial, de comunicación y, por último, de salud emocional. 

Sabemos que los aspectos sensoriales afectan a la comunicación, pero también a la conducta, a la atención y a la percepción del mundo que tiene el niño no verbal. Obviamente, esta situación, afecta a las emociones del niño y de su entorno.

¿Qué características tiene un niño no verbal? 

Generalmente, nos encontramos con niños que no solo tienen dificultades verbales, sino también de contacto ocular, de motivación para hacer las cosas, intereses restringidos y ausencia de atención. También sabemos que cuesta mucho que aparezca el juego simbólico, es decir, imaginar o simular la situación de un juego, como puede ser dar de comer a un peluche o poner a dormir a una muñeca. 

Podemos observar también la presencia de estereotipias: movimientos, posturas o voces repetitivas o ritualizadas sin un fin determinado. Van desde los movimientos más simples hasta los más complejos: el balanceo del cuerpo, aleteos, aplausos, frotar manos, dar saltitos, caminar de puntillas, caminar siguiendo un patrón, girar objetos… 

Puede ser que vuestros niños tengan una o varias de estas características. Estas señales nos dicen que tenemos que actuar rápido porque la atención temprana es lo que nos dará el éxito en el futuro, ayudando a nuestros hijos cuanto antes.

La familia y el trabajo en contextso naturales en el niño no verbal

La familia no es algo importante, lo es todo

En los niños no verbales, la formación de la familia es el primer paso, antes incluso que el trabajo con el niño. Al empoderar a la familia con un conocimiento específico, aumentamos su nivel de confianza y, por tanto, se reduce su ansiedad, logrando un cambio de actitud muy positivo e incentivador. En este sentido, el enfoque en el cambio parte de un trabajo en contextos naturales con una involucración plena de la familia, de los equipos de terapia, del entorno escolar y, en suma, de todo lo que rodea la vida del niño. 

Trabajar en contextos naturales y formar a la familia nos permite que el trabajo con el niño se extienda en la totalidad del tiempo y que trabajemos las situaciones allí donde se dan. Podemos trabajar en laboratorio una situación mil veces hasta conseguirla, pero cuando la vamos a llevar a cabo en un contexto natural no somos capaces de replicar lo que en un entorno controlado tan bien nos salía. O sencillamente, había factores que no contemplamos antes.

El mayor desafío en la intervención en niños no verbales es ser capaces de evolucionar para adaptarnos a cada contexto natural. No hay fórmulas mágicas, hay pasión, ilusión, creatividad, afecto, mucho estudio y, sobre todo, creer siempre en la capacidad de estos niños. Y creer en algo, generalmente lo convierte en posible.

Esto no significa que la familia sea “El terapeuta del niño no verbal”, sino que tiene bastantes conocimientos como para poder afrontar adecuadamente las situaciones del día a día y que la interacción con los profesionales será siempre más rica y fluida. 

Esta formación de la familia es algo que fomentamos desde nuestras raíces en el Método VICON. El comienzo de cualquier Programa de Intervención se basa en las actividades de la vida diaria, enfocado a dar autonomía al niño. Fortalecer la independencia del niño y su capacidad en el desempeño del día a día son nuestro primer objetivo y deberían ser también el de las familias. Esta independencia debe darse tanto en actividades básicas con en instrumentales, educativas, de juego, de gestión del tiempo o de interacción social. Estas son las que aumentan la confianza en el niño y empujan su desarrollo global. Para ello, se diseña un programa para aumentar la comunicación funcional del niño que consta de 3 puntos: 

  1. Que el niño entienda de forma eficaz qué se espera de él
  2. Que sepa que los demás comprenden sus peticiones
  3. Que su interacción con todo lo que sucede alrededor sea eficaz 

Jugar, jugar, jugar

Jugar no es un descanso del aprendizaje, es un aprendizaje interminable, encantador, profundo, atractivo y práctico porque es la puerta al corazón del niño (Gowmon, V.)

Todas las propuestas para estimular el lenguaje en el niño no verbal que encontraréis en los sucesivos posts del blog, quiero que os las toméis de la manera más lúdica posible. Sé que el camino hacia el lenguaje es complicado y, como padres, nos produce un estrés increíble ver que pasan los días y que no conseguimos eso tan necesario que hace que nuestros hijos se encaren al mundo y a la vida de una manera muy diferente. 

Todas mis propuestas están encaminadas a conseguirlo. Pero muchas veces no es la meta sino la forma en que caminamos lo que marca la diferencia hacia lo que vamos a conseguir, y esta forma de caminar tiene que estar liderada por la diversión, no hay otra forma. Así que tenéis que encontrar la manera de adaptar todas estas ideas que encontraréis en los sucesivos posts del blog para que sean atractivas para vuestros hijos; porque si no conseguís engancharlos posiblemente no sirvan de nada. 

Así ruego que apartéis toda la parte ansiosa que conlleva seriedad, exigencia y demandas constantes y que hagáis el ejercicio de poneros al lado de vuestro hijo. Acompañándolo con los ojos bien abiertos y recogiendo todo lo que nos da. Teniendo estas ideas en la cabeza pero sin olvidar que el camino y la forma nos la va a marcar él o ella y que no hay otra sino a través del juego y el disfrute, la diversión y las emociones. No sólo va a ayudar a vuestros niños sino que os va a ayudar a vosotros con un posicionamiento mucho más efectivo.

15 Respuestas

  1. Subscribirse al blog es gratis o cuánto cuesta.

  2. María Verónica Armellini

    Muy interesante soy fonoaudiologa docente quiero actualizarme en el tema

    • Cristina Oroz Bajo

      Hola María Verónica!! encantada y un placer!! si quiere profundizar más estese atenta porque ahora vienen unos artículos de este tema en concreto! Espero que le gusten!!

  3. Sandra Vidal

    Lo veo muy interesante pero me quedo con ganas de más y gracias por compartir tus conocimientos

    • Cristina Oroz Bajo

      Sandra, mil gracias por tu mensaje, sigue atenta porque vendrán una sería de la misma temática!! Un abrazo

  4. Mónica Garcilazo

    Me gustaría recibir info.Gracias

  5. Hay alguna explicación, si el niño en su momento hablo y hoy en un niño no verbal?

    • Cristina Oroz Bajo

      Hay un tipo de niño con Autismo que tiene un desarrollo normal pero antes de los 3 años hay algo que detona este trastorno y en algunos casos no avanza más pero en otros se retrocede en lenguaje hasta convertirse en un niño no verbal. De todas formas con mucho trabajo se consiguen avances increíbles!!

  6. Denisse palpan beraun

    Hola Cristina tengo dudas. I si el niño tiene muchas ecolalias y luego estas ecolalias las utiliza en algunos contextos dr su dia a dia. Tambien estaria considerado como no verbal. Y hay casos que un niño con Tea no verbal, evolucione y pueda llegar hablar.

    • Cristina Oroz Bajo

      Si realmente hay muchas ecolalias pero muchas de ellas interfieren como lenguaje no se consideraría no verbal. Y por supuesto el caso de un niño TEA no verbal con el apropiado tratamiento puede ser verbal y llegar a hablar funcionalmente. Gracias Denisse por tu mensaje!! Buena observación!

  7. Cecilia Chavez

    Muy interesante soy fonoaudiologa y me ayuda mucho como ir trabajando con mis niños e ir descubriendo cosas nuevas en ellos , la verdad me emcanta todo !!

    • Cristina Oroz Bajo

      Muchísimas gracias Cecilia por tomarte el tiempo de escribir unas líneas tan resonadoras, un placer ser de utilidad!!

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