El aprendizaje es un proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas. Pareciera que es un proceso sencillo pero se tiñe de aspectos previos como la anticipación, el contacto ocular, la … Continuar
La metodología ABA no es magia, es trabajo estructurado, diario y muy pautado en cada uno de los entornos del niño. Cuando hablamos de impacto en la vida del niño, tenemos que tener en cuenta todos los procesos en todas … Continuar
“Si un niño no puede aprender de la manera en que le enseñamos,quizás debemos enseñarle de la manera en que pueda aprender.” R.D. Las siglas ABA corresponden en inglés a «Applied Behavior Analysis», en su traducción al castellano significa «Análisis … Continuar
Cuántas veces hemos oído en la etapa infantil que este niño tiene “lengua de trapo”, normalmente suele arrancar más de una sonrisa entre los adultos pero esa manera incorrecta de articular uno o varios sonidos sin un problema físico evidentes … Continuar
Seguimos con este fascinante mundo de las Dislalias, este trastornos del lenguaje tan presente en nuestros niños. Nos gustaría antes de entrar en detalle a los tipos de dislalias aclarar un tipo de dislalia evolutiva que es muy común en … Continuar
La dislalia infantil es el trastorno del lenguaje más común en la etapa infantil, el más conocido y más fácil de identificar. Se estima que puede tener una incidencia del 5-10 % entre la población infantil. Suele presentarse entre los … Continuar
En los años de experiencia en comunicación y dificultades de lenguaje y aprendizaje vemos con frecuencia una base pobre que sostiene difícilmente el lenguaje o que incluso imposibilita su aparición. La evolución natural hacia el lenguaje se sustenta en esta … Continuar
Para terminar con esta serie de artículos dedicados al TEL queremos ir un poquito más allá y detallar las áreas específicas de intervención que podemos tener en cuenta en los niños con sintomatología TEL, teniendo en cuenta siempre las dificultades … Continuar
Existe una amplitud de problemas a la hora de diagnosticar el TEL, la primera estrategia es la de intentar agrupar esos tipos en problemas logopédicos similares, para facilitar su evolución así como su tratamiento. Podemos imaginar los problemas existentes sobre … Continuar
Te regalo tiempo… De poder hacerlo, te regalaría tiempo. Tiempo para perderlo, como tú elijas, tiempo para que tan solo tú decidas el día y la hora que ocupan en tu agenda «los compromisos», que personas merecen una cita en … Continuar